（）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的性

A.传递—接受式

B.自学一辅导式

C.探究式

D.概念获得模式

A.研究性

B.创造性

C.主导性

D.自主性

A.引导学生反思学习过程

B.调动学生学习的主动性

C.善于提问，引导教学步步深入

D.注重通过解决实际问题启发学生获取知识

A.建构主义在一定程度上对知识的客观性和准确性提出质疑，强调知识的动态性

B.建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性

C.建构主义非常强调学生本身已有的经验结构，认为学生在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关经验，依靠其认知能力形成对问题的解释

D.建构主义把教师看成是学生学习的引领者、主导者，突出强调教师的地位和作用

A.掌握知识

B.教师

C.教学方法

D.学生

E.教学内容

A、知识灌输

B、引导示范

C、技能传递

D、演说讲解