奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）

A.接受学习和发现学习

B.主动学习和被动学习

C.机械学习和意义学习

D.积极学习和消极学习

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.模仿学习

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

A.实物学习

B.机械学习

C.概念学习

D.模象学习

A.符号学习

B.命题学习

C.类属学习

D.上位学习

A.学习的方式

B.学习的内容

C.学习的目的

D.学习的层次

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

A.表征学习、规则学习和命题学习

B.表征学习、概念学习和规则学习

C.规则学习、概念学习和命题学习

D.表征学习、概念学习和命题学习

A.有意义的发现学习

B.研究性的发现学习

C.有意义的接受学习

D.机械的接受学习

A.机械学习

B.意义学习

C.接受学习

D.发现学习