更多“奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和()”相关的问题
第1题
奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系,可以将学习分为()
A.符号学习、概念学习和命题学习
B.下位学习、上位学习和并列结合学习
C.符号学习、列结合学习和命题学习
D.下位学习、上位学习和概念学习
点击查看答案
第2题
奥苏伯尔将有意义学习分为()
A.表征学习、规则学习和命题学习
B.表征学习、概念学习和规则学习
C.规则学习、概念学习和命题学习
D.表征学习、概念学习和命题学习
点击查看答案
第3题
奥苏贝儿的有意义学习分为()
A.表征学习、规则学习和命题学习
B.表征学习、概念学习和规则学习
C.规则学习、概念学习和命题学习
D.表征学习、概念学习和命题学习
点击查看答案
第4题
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同,奥苏伯尔将学习分为有意义学习和()两种
点击查看答案
第5题
将有意义学习分为符号学习、概念学习和命题学习三种形式的心理学家是()
点击查看答案
第6题
奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为表征学习、概念学习和()
点击查看答案
第7题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()
点击查看答案
第8题
根据奥苏贝尔有意义学习的分类,()指学习以命题形式表达的观点的新意义
点击查看答案
第9题
奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为()
A.接受学习和发现学习
B.主动学习和被动学习
C.机械学习和意义学习
D.积极学习和消极学习
点击查看答案
第10题
奥苏贝尔认为,学生的学习主要是()
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
点击查看答案
第11题
根据奥苏贝尔有意义学习的分类,()是同类事物的共同关键特征或本质特征,是区分事物的关键
点击查看答案