在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（）

A.A有利于掌握概念的名称

B.B有利于掌握概念的外延

C.C有利于掌握概念的内涵

D.D有利于掌握概念的无关特征

A.可以使概念的含义更加明确

B.可以将抽象的概念转化为在经验中可以操作的实际量

C.可以使概念的含义更加简单

D.可以帮助人们理解抽象的概念

E.对实际操作无太大意义

A.概念形成

B.概念同化

C.概念分析

D.概念理解

A.正例

B.样问

C.变式

D.反例

A.激发学习动机

B.理解教材,形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识,形成技能技巧

A.日常概念

B.变式

C.定义

D.语言讲解

A.建构科学概念

B.认知、理解科学规律

C.了解科学事实

D.学会、掌握相关技能和方法

A.了解

B.认识

C.理解

D.掌握

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。