利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接向学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式称为（）

A.学习者在任意地点进行学习

B.学习者以任意时间进入学习

C.学习者以任意速度进行学习

D.学习者分多次从不同角度进行学习

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

A.所学内容相关的知识和能力基础

B.学习态度

C.学习风格

D.学习动机

A.概念形成

B.概念同化

C.概念分辨

D.概念运用

A.学习者得到的输入

B.学习者得到的反馈

C.学习者的输出

D.课堂时间的利用

A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征

C.学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响

D.分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

A.教学活动

B.教学策略

C.情景支持

D.教学风格

A.知识

B.活动

C.经验

D.生活