更多“在教师专业发展阶段中,教师在进入正式教师教育之前的阶段叫作_…”相关的问题
第1题
在教师的专业发展阶段中,____阶段的突出特点是骤变与适应
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第2题
在教师发展水平中,不包含()阶段。
在教师发展水平中,不包含()阶段。
A.新手型教师
B.熟手型教师
C.资深型教师
D.专家型教师
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第3题
从教师专业发展的自我更新取向角度看,当一个教师由关注我能行吗转到关注我怎样才能行,那么,该教师处于专业发展的()
A.非关注阶段
B.虚拟关注阶段
C.生存关注阶段
D.任务关注阶段
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第4题
叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()
A.虚拟关注阶段
B.生存关注阶段
C.任务关注阶段
D.自我更新关注阶段
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第5题
白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有()
A.“非关注”阶段
B.“自我更新关注”阶段
C.“生存关注”阶段
D.“任务关注”阶段
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第6题
陈老师在教育活动中注意关注学生的个别差异和不同需要,并思考教学方法是否适合学生等问题,这表明处于教师成长的()
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段
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第7题
教师的成长可以分为哪几个阶段()
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情景阶段
D.关注学生阶段
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第8题
具有前瞻性,能有效提高教师预测和分析能力的教学反思阶段是____
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第9题
李老师经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,他处在教师专业发展的()阶段
A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注学生阶段
D.关注自己阶段
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第10题
TDB18AE的EIU板卡RUN灯()表示本版进入正常运行阶段之前
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