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[单选题]

学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,称为()

A.定势

B.最近发展区

C.学习迁移

D.学习准备

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第1题

()是指原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人心理、心理发展的水平和特点:

A.心理准备

B.心理成熟

C.生理准备

D.学习准备

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第2题

迁移现象有利于新异知识的学习,思维定势不利于新异知识的学习()
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第3题

是指对不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间,而使绝大多数学生达到对所学目标掌握的程度()

A.学习准备

B.掌握学习

C.过度学习

D.学习内容

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第4题

影响学习迁移的因素包括()等。

A.学习材料之间的共同因素

B.原有知识经验的概括程度

C.学习的定势和态度

D.对学习情境的理解

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第5题

()不是教育心理学必须学习的心理内容

A.学习方法

B.学生的学习

C.学习迁移

D.学习动机

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第6题

迁移与教学是相辅相成的辩证关系,下列因素中不属于影响迁移的主要因素是()

A.学习材料的相似性

B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势

D.完成动作的速度较慢

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第7题

外部分组按照学生的()来编办

A.年龄

B.发展水平

C.知识经验

D.学习能力或学习成绩

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第8题

先前学习对后继学习的影响称为()

A.横向迁移

B.竖向迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

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第9题

在体育学习过程中,学生的()是学习策略掌握和运用的最重要的因素

A.智力水平

B.已有的体育知识和动作技术基础

C.动机水平

D.元认知水平

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第10题

学习迁移产生的客观必要条件是()

A.学生的智力水平

B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素

D.学生的学习方法

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