是指对不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间，而使绝大多数学生达到对所学目标掌握的程度（）

A.非指导性教学模式

B.掌握学习教学模式

C.程序教学模式

D.范例教学模式

A.学生运算能力的高与低

B.学生对计算机水平掌握的高与低

C.学生对相关知识的理解程度

D.学生是否具备对数学知识的自学能力

A.发现学习

B.掌握学习

C.概念学习

D.合作学习

此题为判断题(对，错)。

A.系统性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

A.拓展课堂上所学内容，引发学生的求知欲

B.练习课堂上所学内容，提高学生考试成绩

C.补充课堂上所学内容，满足部分学生对知识的需求

D.巩固消化课堂所学内容，训练学生独立学习的能力和习惯

A.利用现代教学手段，给学生提供听觉形象，使教学过程情景化，增强教学效果

B.分散学生学习注意力，不利于课堂有序进行

C.音频播放有助于提高学生的朗读能力

D.名家播放有助于对作品的理解，更能创设悲伤的意境