题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

动机水平与学习绩效之间的关系是()

A.动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关

B.动机水平越高,学习绩效越差

C.动机与学习绩效之间没有太多的关系

D.呈现一次函数关系、动机水平越高,绩效越好

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第1题

学习效率和动机水平之间存在()

A.平行关系

B.“U”形关系

C.线性关系

D.倒“U"形关系

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第2题

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()。①学习任务难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习任务难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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第3题

学习动机水平与学习效率之间不是简单的直线关系()
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第4题

动机强度与学习效率之间()

A.成正比关系

B.呈正U型曲线关系

C.成反比关系

D.呈倒U型曲线关系

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第5题

关于动机的强度与解决问题效率之间的关系,下列表述不正确的是()

A.学习动机过弱,会导致解决问题效率低下

B.随着动机强度的增加,解决问题效率会持续升高

C.随着问题难度的增加,动机的最佳水平有逐渐上升的趋势

D.动机的程度与解决问题效率之间呈U型的曲线关系

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第6题

学习效率与学习动机水平之间存在线性关系()
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第7题

学习行为与学习效果的关系是间接的,以学习动机为中介,提高学习效果要抓住提高学习动机水平这一关键因素()
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第8题

学习动机与学习效果之间是一致关系。()
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第9题

关于学习动机的作用,下列说法错误的是()。

A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中,透过同化机制发生作用

B.学习动机具有加强学习的作用,髙动机水平的学生,其成绩也髙

C.学习动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利

D.学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联

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第10题

叶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()

A.正相关

B.负相关

C.倒 u 关系

D.无关系

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