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[单选题]

学习效率和动机水平之间存在( )。

A.平行关系

B.“U”形关系

C.线性关系

D.倒“U”形关系

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第1题

动机强度与学习效率之间()

A.成正比关系

B.呈正U型曲线关系

C.成反比关系

D.呈倒U型曲线关系

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第2题

动机水平与学习绩效之间的关系是()

A.动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关

B.动机水平越高,学习绩效越差

C.动机与学习绩效之间没有太多的关系

D.呈现一次函数关系、动机水平越高,绩效越好

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第3题

心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成()

A.波浪线.

B.斜线

C.“U形曲线

D.倒“U形曲线

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第4题

耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是()

A.低相关

B.高相关

C.不相关

D.呈倒“U”形曲线

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第5题

“耶克斯-多德森定律”指出,动机强度与学习效率之间的关系并不是一种线性关系。()
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第6题

学习动机水平与学习效率之间不是简单的直线关系()
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第7题

动机的强度与问题解决的关系是一种U形的曲线关系。()
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第8题

人体必需的元素及化合物对机体健康影响呈现出的剂量-反应关系曲线是()

A.S形曲线

B.倒U形曲线

C.直线

D.V形曲线

E.W形曲线

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第9题

叶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()

A.正相关

B.负相关

C.倒 u 关系

D.无关系

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第10题

焦虑程度与学习效率的关系曲线形状基本接近()

A.直线

B.S形曲线

C.抛物线

D.对数曲线

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第11题

下列说法中正确的是()。

A.动机强度与工作效率之间的关系是倒U型的关系

B.概念的内涵和外延是成正比

C.人们的智力发展水平呈非常态分布

D.马斯洛的需要层次呈金字塔状分布

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