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[单选题]

学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在()的指导下进行的

A.教育方针

B.教育策略

C.学习理念

D.教师

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第1题

教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()

A.认识的间接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.认识的领导性

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第2题

在教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()

A.认识的间接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.有领导的认识

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第3题

讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()

A.学生在教师引导下借助独立思考和交流学习

B.学生在教师引导下通过独立思考进行学习

C.教师讲、学生听

D.学生在教师指导下独立自主地学习

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第4题

学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素的介入使教学过程形成了学生主体—课程与教材客体—教师领导()
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第5题

关于体育课程学习的特征,描述不正确的是()

A.学生以学习和掌握直接经验为主

B.学生的体育学习是在教师的指导下进行的

C.体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的

D.学生要承受一定的运动负荷

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第6题

关于研究性学习正确的说法是()

A.研究性学习是学校正常教育的一部分;

B.研究性是学生自发的、个体的探究活动;

C.教师与学生都是研究性学习的主体

D.学生研究过程的组织者、指导者和促进者。

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第7题

关于学生学习的特点归纳不准确的一项是()

A.学生的学习是在教师的指导下展开的

B.学生的学习以掌握直接经验为主

C.学生的学习是为了促进全面发展

D.学生的学习是为未来的实践做准备的

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第8题

同步学习是在教师的直接指导下整个班级的学生一起进行的学习;个别学习是指学生之间不交换信息,每个人自主展开的问题解决学习。()
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第9题

教学过程既是学生的一种特殊认识过程,又是()

A.教师完成教学任务的过程

B.促进学生身心全面发展的过程

C.学生个体的认识过程

D.学生完成学习任务的过程

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第10题

在老师指导下,学生利用制作思维导图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

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