题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于学生学习的特点归纳不准确的一项是()

A.学生的学习是在教师的指导下展开的

B.学生的学习以掌握直接经验为主

C.学生的学习是为了促进全面发展

D.学生的学习是为未来的实践做准备的

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第1题

关于体育课程学习的特征,描述不正确的是()

A.学生以学习和掌握直接经验为主

B.学生的体育学习是在教师的指导下进行的

C.体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的

D.学生要承受一定的运动负荷

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第2题

根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是()

A.学生以学习直接经验为主,掌握知识是发展智力的基础

B.学生以学习间接经验为主,发展智力是掌握知识的基础

C.学生以学习间接经验为主,掌握知识是发展智力的基础

D.学生以学习直接经验为主,发展智力是掌握知识的基础

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第3题

同步学习是在教师的直接指导下整个班级的学生一起进行的学习;个别学习是指学生之间不交换信息,每个人自主展开的问题解决学习。()
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第4题

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()

A.学生以学习间接经验为主

B.学生以学习直接经验为主

C.间接经验以学习直接经验为主

D.直接经验与间接经验相辅相成

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第5题

在教学过程中,根据学生的认知特点,学生以学习()为主

A.间接经验

B.直接经验

C.实验操做技能

D.实际应用

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第6题

学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在()的指导下进行的

A.教育方针

B.教育策略

C.学习理念

D.教师

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第7题

下列关于作为学习方式的研究性学习与作为课程的研究性学习二者关系自述,有误的是()

A.作为一种学习方式,研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程

B.作为一种课程形态,研究性学习课程是为研究性学习方式的充分展开所提供的相对的、有计划的学习机会

C.各门学科有效渗透了研究性学习方式,可不必要设置研究性学习课程

D.在课程计划中规定一定的课时数,有利于在教师指导下,从学习生活中确定研究专题,主动获取知识的学习活动

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第8题

在老师指导下,学生利用制作思维导图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

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第9题

在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素()

A.教师、学生、学习目标和学习媒体

B.教师、学生、学习内容和学习过程

C.教师、学生、学习内容和教学过程

D.教师、学生、学习内容和学习媒体

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第10题

学生学习的间接经验以一定的直接经验为基础()
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第11题

学习是学生的最重要任务,学习心理辅导的目的是()

A.提高学习成绩

B.让学生学会学习,提升学生的学习能力,学习兴趣

C.提高升学率

D.提高教师的自我评价

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