幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为（)。

A.评价主体

B.课程评价的方法

C.评价的功能和进行的时间

D.评价的参照体系

A.量化评价

B.目标本位评价

C.总结性评价

D.效果评价

A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

B. 诊断性评价、相对评价和终结性评价

C. 相对评价、绝对评价和形成性评价

D. 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

A.形成性评价与终结性评价相结合

B.定性述评与定量测评相结合

C.自评与互评相结合

D.自评与他评相结合

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

A.突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价

B.强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移

C.强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价

D.淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化

A.定性评价

B.考查性评价

C.定量评价

D.形成性评价