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[主观题]

幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是( )。

幼儿园课程评价中,形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是()。

A.评价主体

B.课程评价的方法

C.评价的功能和进行的时间

D.评价的参照体系

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第1题

幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为( )。
幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。

A.形成性评价和终结性评价

B.定性评价和定量评价

C.内部评价和外部评价

D.整体评价和局部评价

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第2题

我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在以下哪些方面()

A.突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价

B.强调终结性评价与形成性评价相结合,实现重心的转移

C.强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价

D.淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化

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第3题

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 ()

A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

B. 诊断性评价、相对评价和终结性评价

C. 相对评价、绝对评价和形成性评价

D. 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

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第4题

幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬,这是一种()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

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第5题

根据评价对象的范围,教育评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价()
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第6题

下列不属于教学评价类型的是()

A.诊断性评价

B.激励性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第7题

在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价()

A.形成性评价

B.诊断性评

C.总结性评价

D.阶段性评价

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第8题

在学期结束时,为判断体育教学效果而进行的评价属于()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.过程性评价

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