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[判断题]

教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)()

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第1题

教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第2题

教学过程是教师和学生互动的过程,师生双方都是活动的主体()
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第3题

在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()
A.A.教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

B.B.教师的主导作用是客观存在的

C.C.学生是教育的对象,又在学习中起主导作用

D.D.教与学双方是相辅相成的关系

E.E.教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的

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第4题

教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)()
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第5题

学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素的介入使教学过程形成了学生主体—课程与教材客体—教师领导()
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第6题

教学过程是教师主导与学生主体的统一。“学生为主体”与教育史上卢梭、杜威等人提倡的“儿童中心
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第7题

下列表述正确的是()。

A.“教学有法,教无定法”是对教师劳动复杂性的表述

B.强硬专断型的教师,对学生严加看管,要求即刻无条件地接受一切命令

C.独立性是学生主观能动性的最高表现

D.教师是教育过程的组织者,在全部教育活动中起主导作用

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第8题

教学策略是指教师和学生为了达到教学目标,由教学原则指导,借助教学手段而进行的师生相互作用的活动()
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第9题

情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。()
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第10题

护理教学过程的基本要素包括:学生、教师、教学内容、教学手段和教学方法()
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