题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
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A.客观性原则
B.发展性原则
C.指导性原则
D.整体性原则
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第3题
[单项选择题]在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
A.配置性评定
B.形成性评定
C.总结性评定
D.综合性评定
第4题
在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）
A.在教学前进行的教学评价
B.在教学过程中实施的教学评价
C.在教学结束时进行的教学评价
D.在教学结束一段时间后进行的教学评价
第5题
教师在教学过程中应弘扬教学民主，营造和谐活泼的课堂气氛。不搞一言堂，压抑学生的积极性。这种做法对应的教学原则是（）
A.启发性原则
B.理论与实践相结合
C.直观性
D.循序渐进性原则
第8题
教师在教学过程中能明确教学任务，课堂教学与教学目标要求相匹配，为学生提供尽可能多的教学内容，并且教师在课堂上所有活动均能围绕教学任务进行。这属于教师的（）行为
A.参与性
B.活动多样性
C.任务倾向性
D.及时地教学效果评估
第9题
在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力，同时了解学生对植物细胞结构的基本知识掌握情况，让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片，并用显微镜观察、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图，然后依据这些信息调整教学进度，这种评价方式属于（）
A.纸笔测验
B.实作评价
C.配置性评价
D.诊断性评价
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