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[单选题]

[单项选择题]在各类学习评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是()

A.配置性评定

B.形成性评定

C.总结性评定

D.综合性评定

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第1题

在教学过程中进行,以便发现教学中存在的问题,并对教学活动进行调整的评价是()

A.配置型评价

B. 总结性评价

C. 形成性评价

D. 表现性评价

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第2题

形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对幼儿学习过程及结果的评价()
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第3题

在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()

A.在教学前进行的教学评价

B.在教学过程中实施的教学评价

C.在教学结束时进行的教学评价

D.在教学结束一段时间后进行的教学评价

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第4题

针对某一教学单元设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是()

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第5题

教学方法,是在教学过程中,教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称()
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第6题

关于教学模式的论述错误的是()
A.教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材,以及社会和心理理论之间相互影响的,可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型

B.教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”

C.教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的,在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”

D.教学模式独立于教学理论和教学实践之外

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第7题

在教学过程中,教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准,从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配,教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定,教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的()

A.诊断功能

B.反馈功能

C.导向功能

D.检验功能

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第8题

某版高中语文教材必修(3)中,在“表达与交流”专题中,设置了四个栏目,分别是“多思善想·学习选取立论的角度”“学会宽容·学习选择和使用论据”“善待生命·学习论证”“爱的奉献·学习议论中的记叙”对该专题的实施建议分析不恰当的是()

A.在教学过程中,教师应引导学生多练习议论文的写作

B.教师可根据学情,在一个学期内统筹安排这四个栏目的教学

C.教师不需要按照这四个栏目的顺序进行教学,可根据教师、学生情况随机安排

D.对于每个栏目后面的练习题,教师应有选择性地让学生进行练

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第9题

在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.绝对评价

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第10题

教学过程是一种特殊的认识过程,在教学过程中,学生主要学习的是间接经验()

此题为判断题(对,错)。

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第11题

在教学过程中可针对测验未达标的学生再次提供时间与帮助,待其矫正、掌握后进行二次测验,两次测验综合评定,以此鼓励学生学习。这反映的教学评价原则是()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.指导性原则

D.整体性原则

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