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[单选题]

影响动作技能形成的两个重要条件是练习和()

A.归因

B.反馈

C.态度

D.迁移

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第1题

影响运动技能迁移的客观因素是()

A.技能间的相似性

B.心理定势

C.认知技能与策略

D.学习的态度

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第2题

因为动作技能的形式与练习时间和练习次数密切相关,所以练习前在头脑中把动作要领默想一遍对动作技能的形成并没有实际效果()
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第3题

学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段()

A.认知与定向阶段

B.练习形成阶段

C.自动化熟练阶段

D.遗忘阶段

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第4题

下列有关练习与技能的关系,描述正确的是()

A.练习成绩有起伏现象

B.技能成绩随练习而提高

C.技能形成必须经过一定的练习

D.技能形成过程中存在个体差异

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第5题

心理学家加涅根据学习的成果,把学习分为()

A.认知学习、动作技能学习、态度学习

B.认知学习、动作技能学习、情感学习

C.动作技能学习、态度学习、情感学习

D.认知学习、态度学习、情感学习

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第6题

身体练习在贯彻渐进性原则时要遵循()

A.认识事物的规律

B.人体生理机能活动规律

C.动作技能形成规律

D.学习规律

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第7题

身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循()

A.认识事物的规律

B.人体生理机能活动能力变化规律

C.动作技能形成规律

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第8题

贾德所作的著名水下击靶实验证明的是()中规则的迁移

A.智力技能

B.动作技能

C.操作技能

D.运动技能

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第9题

行动操练法是学前教育方法之一,指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯()
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第10题

学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后解题的思路的现象是()

A.迁移

B.定势

C.技能

D.原型启发

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