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[单选题]

心理学家加涅根据学习的成果,把学习分为()

A.认知学习、动作技能学习、态度学习

B.认知学习、动作技能学习、情感学习

C.动作技能学习、态度学习、情感学习

D.认知学习、态度学习、情感学习

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第1题

加涅和布卢姆都把学生的学习结果分为认知、情感和动作技能三个领域()
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第2题

加涅根据学习水平,将学习划分为八类型学习,不包括()

A.信号学习

B.规则或原理学习

C.问题解决学习

D.智慧技能学习

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第3题

根据加涅的学习分类,教师学生热爱祖国、热爱国旗、热爱国歌的学习属于()。
根据加涅的学习分类,教师学生热爱祖国、热爱国旗、热爱国歌的学习属于()。

A.态度的学习

B.认知策略的学习

C.言语信息的学习

D.动作技能的学习

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第4题

按照加涅的学习结果分类观点,()是指调控自己的注意、学习、记忆、思维、问题解决过程的内部组织起来的能力

A.认知策略

B.智慧技能

C.言语信息

D.动作技能

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第5题

根据加涅的学习结果分类,学生学习课间操属于( )的学习。
根据加涅的学习结果分类,学生学习课间操属于()的学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.运动技能

D.认知策略

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第6题

加涅根据学习的情境、水平,由简单到复杂把学习分为八类。他认为最基本的学习是()

A.概念学习

B.连锁学习

C.信号学习

D.刺激反应学习

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第7题

体育课上学习打篮球,这属于动作技能的学习。()
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第8题

根据学习内容的不同,可将学习分为()(常考)

A.知识的学习

B.技能的学习

C.认知策略的学习

D.行为规范的学习

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第9题

动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能转移的是()

A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握

B.外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性。退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法

C.对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握

D.学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成

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第10题

将有意义学习分为符号学习、概念学习和命题学习三种形式的心理学家是()

A.奥苏伯尔

B.加涅

C.克劳德

D.威特罗克

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第11题

体操技能、写作技能、操作仪器技能等都属于动作技能的学习。()
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