更多“有的学生能一目十行,有的学生却只能看一句话。这反映了()”相关的问题
第1题
在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”有的同学则读得很慢,一次只能读一句话,这反映了()的差异。
A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的广度
D.注意的稳定性
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第2题
教师上课时,一边讲授、一边板书,还要观察学生的听课情况,这属于以下哪种注意品质()
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配
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第4题
幼师班的大部分学生能做到一边看乐谱,一边弹钢琴,这是注意的()
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第5题
幼儿注意了写字的间架结构,就忽略了字的笔画;注意了写字而忘了正确的坐姿,原因是这个年龄阶段的幼儿()发展水平比较低
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
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第6题
注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度指的是()
A.注意的指向性
B.注意的分配
C.注意的广度
D.注意的集中性
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第7题
注意是与认识过程、情感过程、意志过程密切联系的,是一种心理活动的共同特征,其中注意的品质主要包括()
A.注意的稳定性
B.注意的广度
C.注意的转移
D.注意的分配
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第8题
听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一次数学课的学习中。这体现的注意品质是()
A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的起伏
D.注意的广度
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第9题
某护士正在摆口服药,得知某病员病情发生变化,便立即放下药,投入抢救。这是注意品质的:()
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
E.注意的内容
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第10题
幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是()
A.注意的稳定性
B.注意的广度
C.注意的转移
D.注意的分配
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第11题
篮球运动中说的“人球兼顾”是()
A.注意的范围
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定性
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