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[多选题]

在日常生活中,大学生可以通过各种途径学习法律知识.等,在学习和生活中逐步提高思维能力,培养法治思维方式()

A.守住法律底线

B.掌握法律方法

C.参与法律实践

D.养成守法习惯

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第1题

在日常生活中,大学生可以通过各种途径学习法律知识、等,在学习和生活中逐步提高法治思维能力,培养法治思维方式()

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第2题

大学生要培养法治思维,关键是要深刻认识尊重社会主义法律权威的重要意义,以实际行动维护社会主义法律权威。在日常生活中,大学生提高法治思维能力,培养法治思维方式,可以通过各种途径,比如守住法律底线以及()

A.学习法律知识

B.掌握法律方法

C.参与法律实践

D.养成守法习惯

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第3题

大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式()

A.研究犯罪心理

B.学习法律知识

C.掌握法律方法

D.参与法律实践

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第4题

大学生培养法治思维方式的途径主要有()

A.讲法律、讲程序

B.学习法律知识

C.掌握法律方法

D.参与法律实践

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第5题

学生们在课堂上通过教师语言的传授,可以学习到各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆属于()

A.语义记忆

B.程序性记忆

C.长时记忆

D.陈述性记忆

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第6题

学生可以通过倾听别人的陈述、看书等途径来了解禽流感,这种学习属于()

A.替代性学习

B.行动

C.思辨

D.自我调节

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第7题

幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在()中萌发幼儿对美的感受和体验。

A.日常生活和学习生活

B.大自然和社会文化生活

C.大自然

D.日常生活

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第8题

在我们日常生活中,我们每个人都要注意培养健康的心理素质。下列选项中,能增进我们心理健康的有()。

A.开发自己的各种潜能,提高工作和生活质量

B.增强自我意识,培养自我评价能力

C.激发自己的非智力因素,尝试创造性的学习和工作

D.培养良好的心理品质,预防心理障碍的发生

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第9题

()由萨奇曼提出,重在培养学生通过收集事实来建立理论的科学思维能力,并教给学生一些学术研究技巧和语言,教会学生调查和解释异常现象

A.基于问题学习

B.探究训练模式

C.计算机辅助教学

D.适应性教学

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第10题

小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感,了解英语国家的文化、习俗,树立学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生()和做事情的能力,提高他们的思维能力和认识世界的能力

A.学习能力

B.自我管理能力

C.用英语进行交流

D.创新能力

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