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[主观题]

大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式()

A.研究犯罪心理

B.学习法律知识

C.掌握法律方法

D.参与法律实践

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第1题

在日常生活中,大学生可以通过各种途径学习法律知识.等,在学习和生活中逐步提高思维能力,培养法治思维方式()

A.守住法律底线

B.掌握法律方法

C.参与法律实践

D.养成守法习惯

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第2题

大学生要培养法治思维,关键是要深刻认识尊重社会主义法律权威的重要意义,以实际行动维护社会主义法律权威。在日常生活中,大学生提高法治思维能力,培养法治思维方式,可以通过各种途径,比如守住法律底线以及()

A.学习法律知识

B.掌握法律方法

C.参与法律实践

D.养成守法习惯

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第3题

大学生培养法治思维方式的途径主要有()

A.讲法律、讲程序

B.学习法律知识

C.掌握法律方法

D.参与法律实践

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第4题

在日常生活中,大学生可以通过各种途径学习法律知识、等,在学习和生活中逐步提高法治思维能力,培养法治思维方式()

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第5题

是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力()

A.法律素质

B.法律能力

C.法治素养

D.法治素质

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第6题

如何树立社会主义法治理念()

A.A要学习必要的法律知识

B.B要确立正确的法律意识

C.C要不断地修正错误的法律观念

D.D要积极参与执法实践

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第7题

下面关于法治素养的说法,正确的是()

A.指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力

B.对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义

C.是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果

D.是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源

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第8题

对于大学生来说,自觉维护社会主义法律权威,应当

A.从内心深处真正认同.信任和信仰法律

B.认真学习法律知识,深入理解法律在现代社会中的重要作用

C.向其他人宣传法律知识,特别是要宣传社会主义民主与法治观念

D.敢于同违法犯罪行为作斗争

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第9题

法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识,培养法治思维,必须抛弃人治思维。法治思维与人治思维的分水岭在于

A.有没有法律

B.法律的多寡与好坏

C.最高的权威是法律还是个人

D.是否以法律手段分析问题、处理问题、解决纠纷

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第10题

一个人的(),是从事法治实践和其他社会实践活动的思想基础

A.法治思维

B.法治意识

C.法治观念

D.法律知识

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