电影是使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）

A.推镜头.摄像机与画面逐渐接近，画面外框逐渐缩小，画面内景物逐渐放大，使观众视线从整体看到某一局部。

B.拉镜头.摄像机与画面逐渐接近，画面外框逐渐缩小，画面内景物逐渐放大，使观众视线从整体看到某一局部。

C.推镜头.摄像机与画面逐渐离远，画面外框逐渐缩小，画面内景物逐渐放大，使观众视线从整体看到某一局部。

D.拉镜头.摄像机与画面逐渐离远，画面外框逐渐缩小，画面内景物逐渐放大，使观众视线从整体看到某一局部

A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容

B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题

C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结

D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，把解说词弄得支离破碎。

A.一种光学部件

B.一段连续的画面

C.“推拉摇移跟”等运动方式

D.一个静止的画面

A.因为电影被拍摄记录下来时就已经是动的了。

B.电影或动画片记录的是一张张静态的图片，当连续播放时，是我们的大脑经过转译，让我们感知到了运动。

C.因为视网膜会持续保留上一格画面，所以我们看到好像画面是连起来的。

D.因为动画片播放速度快，所以感觉画面在运动。

A.动画

B.漫圆

C.插画

D.连环画

A.视觉中心、重点，然后要达到视觉的平衡，使画面内容不太大不太小，不偏左不偏右，不居高不靠下

B.构图的画面是左右两边的景物形状、种类、数量、大小、排列的一一对应

C.画面构成纵深方向的空间关系视觉感

D.构图的特点是画面比较生动，富有空间感

A.推镜头

B.拉镜头

C.摇镜头

D.移镜头