更多““走吧,去吗,他的,复习了,椅子,这儿,六个,楼上,屋里,跑…”相关的问题
第1题
“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声()
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第3题
如在餐厅不慎碰了客人一下,应该轻声说:()或“实在抱歉”,不需要作任何解释
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第4题
上课发现自己的个太高出去屏幕了,但是椅子也不能调,怎么办()
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第5题
第二题在试卷编制时,轻声词语不少于()次
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第6题
14岁的大壮是事实无人抚养儿童,与奶奶相依为命,最近,大壮因厌学情绪严重与奶奶冲突不断,无论奶奶怎么劝说,大壮都不想去上学了,于是奶奶向社会工作者小宁寻求帮助。小宁遵循家庭处境化原则为大壮和奶奶提供服务,下列做法中正确的是()
A.约定奶奶和大壮都在家的时间去探访
B.去学校向老师和同学了解大壮的情况
C.邀请大壮参加社区的青少年成长小组
D.请奶奶下次与大壮同来与小宁交谈
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第7题
下列()组词是轻声词
A.船头、莲子、地方(政府)、课桌
B.(那个)地方、石头、山上、桌子
C.高山、大头、四方、棋子
D.小儿、平方、人头、子弹
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第8题
普通话每个音节都有声调,轻声相当于普通话的第五个声调()
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第9题
小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识,但复习效果不佳,每次复习过的知识没过多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后,都很热心地向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是()。
A.复习时尽可能使用多种感官参与记忆
B.复习时学会从不同的角度来理解知识
C.复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度
D.根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间
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第10题
作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道,奶奶告诉他的故事与通常的说法不同:一般人说,地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,;而奶奶说,地上死一个人,天上又多了一个星星,人死了就会升到天空,变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他慢慢相信,每个人活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有()
A.历史是无数个人相互作用的合力的结果
B.杰出个人决定历史发展的走向
C.人人都是历史的创造者
D.每个人对社会发展都有或大或小的作用
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