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[多选题]

新课程提出的学生终身学习的四种能力是()

A.搜集处理信息的能力

B.获取新知识的能力

C.分析解决问题的能力

D.交流合作的能力

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第1题

新课程改革的具体目标要求,改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训 练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生()

A.搜集和处理信息的能力

B.获取新知识的能力

C.分析和解决问题的能力

D.交流与合作的能力

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第2题

信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言,就是能够想到而且能够做到通过获取 取信息的过程和经历内化为自身的学习能力()
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第3题

周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有()

A.尊重学生的理念

B.终身学习的意识

C.教学管理的能力

D.课程开发的能力

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第4题

面对各种频繁发生的突发性事件,领导者应着重提高的能力是()

A.交际协调能力

B.获取新知识的能力

C.组织决策能力

D.应变创新能力

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第5题

职业核心能力包括与人交流能力、数字应用能力、信息处理能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、创新革新能力和外语应用能力等八大能力()
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第6题

新课程标准提出,教师应具备化学教学的综合能力,以下各项属于化学教学综合能力的是()

A.观察能力

B.实验能力

C.思维能力

D.创造能力

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第7题

《教师专业标准(试行)》提出的基本理念是()

A.师德为先、学生为本、能力为重、终身学习

B.师德为先、智育为本、能力为重、创新改革

C.能力为先、智育为本、创新为重、终身学习

D.能力为先、学生为本、创新为重、促进公平

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第8题

信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言,就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题,并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构,把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力()
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第9题

小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感,了解英语国家的文化、习俗,树立学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生()和做事情的能力,提高他们的思维能力和认识世界的能力

A.学习能力

B.自我管理能力

C.用英语进行交流

D.创新能力

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第10题

信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言,就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题,并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构,把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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