教学策略的产生是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预定的教学目标，收到预期的教学效果。这句话表述的正是教学策略的特征之一（）

A.教学目标

B.教育目的

C.教学计划

D.教学策略

A.教学媒体

B.教学内容

C.教学策略

D.教学风格

E.教学目标

F.教学模式

A.教学目标

B.教学内容

C.学生

D.教学方针

A.参与性

B.活动多样性

C.任务倾向性

D.及时地教学效果评估

A.教学态度 教学目标 教学效果

B.教学用时 教学能力 教学效果

C.教学态度 教学能力 教学效果

D.教学态度 教学手段 教学能力

（1）设定教学目标。

（2）确定教学重点。

（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程

A.让学生上网搜索关于形式线和基本线资料，讨论合作达到教学目标

B.教师展示相关资料进行适当讲授，学生分组协作达到教学目标

C.师生通过网络相互交流，达到教学目标

D.按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标

A.教学策略

B.教学过程

C.教学计划

D.教学方法

A.教学媒体

B.教学策略

C.教学内容

D.教学模式