学习障碍儿童的咨询目标包括（)

A.所学内容相关的知识和能力基础

B.学习态度

C.学习风格

D.学习动机

A.学习兴趣

B.学习目标

C.学习态度

D.学习期待

A．学习态度

B．学习内容

C．学习方法

D．学习效率

A.提升学习兴趣

B.明确学习目标

C.预习理论知识

D.了解岗位职责

E.了解工作流程

A.认知咨询

B.精神分析咨询

C.行为咨询

D.认知行为咨询

A.缺乏动力

B.语言能力缺陷

C.注意力不集中

D.缺乏学习动机

A.获得应对策略

B.提高沟通能力

C.改掉坏习惯

D.摒弃无意义行为

A.沟通、社交和刻板行为以及感知觉失调

B.沟通、社交和刻板行为

C.语言、认知和社会交往能力

D.运动能力、感知觉能力、固执的行为

A.儿童现有水平与教师的期望之间的差距

B.儿童潜能的标志

C.儿童现有水平与经他人帮助可以达到的水平

D.学生的学习能力与目标之间的差距