通过不断强化逐渐趋近目标的反应和形成某种较复杂的行为，称之为（）

A.⑤⑥①④②③⑦

B.⑤⑥①④②⑦③

C.①⑥⑤④②⑦③

D.①⑥⑤⑦③②④

E.⑤⑥①②⑦④③

A.教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术

B.激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正

C.训练，传递知识，确立态度，改变行为

D.营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术

E.训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为

A.塑造针对目标行为目前不再出现或者出现次数减少的行为

B.塑造可以定义为使个体行为不断接近目标行为的差别强化过程

C.强化可以用于新行为的塑造

D.塑造是用来培养一个人目前未能做出的目标行为的手段

A.强化法

B.代币疗法

C.行为塑造

D.自我控制

A.强化是塑造行为的基础

B.及时强化有利于行为的维持

C.强化是行为分化的重要原因

D.强化有积极强化.消极强化.定比强化等

A．行为塑造过程中多采用正强化手段

B．考虑需要塑造的最终目标行为是否能从已有的行为中衍生出来

C．使用对求助者而言最强有力的刺激物

D．强化那些通过的行为反应惩罚没有通过的行为反应

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.观察学习

A.正强化是奖励那些符合组织目标的行为，希望其进一步加强

B.负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为，希望其减弱直至消失

C.不进行正强化也是一种负强化

D.正强化应该连续使用效果好，而负强化间断使用效果好

A.倾向

B.学习

C.训练

D.促成

E.强化

A.自然消退

B.消极强化

C.负强化

D.正强化