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[单选题]

接受学习是在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习。奥苏贝尔认为,接受学习适合()

A.年龄较小、知识和经验水平低的人

B.年龄较小、知识和经验水平高的人

C.年龄较大、知识和经验水平低的人

D.年龄较大、知识和经验水平高的人

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第1题

奥苏贝尔认为,学生的学习主要是()

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

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第2题

奥苏贝尔认为,()是学生在课堂中的最佳学习方式

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的接受学习

D.机械的发现学习

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第3题

奥苏贝尔的二维分类中,学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于()

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第4题

()认为,学生学习的实质是有意义的接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第5题

根据学习内容与学习者原有知识的关系不同,奥苏伯尔将学习分为有意义学习和()两种

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.模仿学习

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第6题

下列属于奥苏贝尔有意义接受学习思想的说法有()

A.新旧知识之间的同化使接受学习有意义

B.接受式学习是否有意义取决于学习的外在形式

C.强调有意义言语学习中不断分化和综合贯通的放大

D.接受学习从本质上来说是一种机械学习

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第7题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为()

A.接受学习和发现学习

B.主动学习和被动学习

C.机械学习和意义学习

D.积极学习和消极学习

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第8题

学习是认知结构的改变。 奥苏贝尔认为,学校主要应采用有意义接受学习,尤其是有意义言语接受学习。有意义学习的实质是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质的、非人为的联系。 这是以下哪种学习理论的观点

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.行为主义学习理论

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第9题

布鲁纳强调的是机械的发现学习,奥苏贝尔强调的是有意义的接受学习()
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第10题

奥苏伯尔认为学生的学习主要是()

A.有意义的发现学习

B.研究性的发现学习

C.有意义的接受学习

D.机械的接受学习

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