题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现了儿童身心发展的（）
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.顺序性
B.连续性
C.稳定性
D.阶段性
更多“个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发…”相关的问题
第1题
儿童身体发展是头部、躯干、四肢；个体动作发展是自上而下，由身体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作；儿童的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的顺序。这体现了个体身心发展的（）
第3题
幼儿的动作发展遵循一定的顺序,呈现出三种规律,分别为（）
A.由头到尾：即先抬头、继而抬胸、坐起、站立，这是从上到下的发育规律，也叫头尾规律。
B.由近到远：指以躯干为中心，小儿的活动是先臂后手、先腿后脚。
C.由粗到细：从运动幅度大的动作到精细动作，全身舞动一一腿和手臂的大肌肉支作一一精细动作。
D.由短到长
第4题
身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展顺序；心理的发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维。这表明个体的身心发展具有（）
A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.不平衡性
第5题
对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（）
A.“人心不同，各如其面”体现了个体身心发展的差异性规律
B.“一把钥匙开一把锁”强调个体身心发展的阶段性规律
C.“性相近，习相远”强调遗传对个体身心发展的影响
D.“时过然后学，则虽勤苦而难成”体现了个体发展存在关键期
E.“不陵节而施”强调了个体身心发展的顺序性
第7题
儿童身体的快速生长和发育过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的原则，如婴幼几先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这体现了儿童成长发展具有的特点（）
A.快速性
B.不均衡性
C.顺序性
D.个体差异性
第8题
人类运动发育规律中坐、爬、走、跑和跳跃等动作属于（）,人类运动发育规律中手和手指的运动属于（）,人类运动发育规律中手和手指的运动属于（）,人类运动发育规律中翻身动作属于（）,儿童运动发育是从身体中部开始然后逐渐向远端发育所遵循的发育规律是（）,儿童运动发育自头端向足端进行所遵循的发育规律是（）,婴儿动作由最初的不协调到协调所遵循的发育规律是（）,婴儿由最初的全身性的、不精确的动作逐步分化为局部性的
A．从上到下
B．从近到远
C．粗大运动
D．精细动作
E．从泛化到集中
热门考试
全部 >
