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[判断题]

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡做中学的课程理论是要素课程论()

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第1题

以下选项不属于经验主义课程论观点的是()

A.课程组织应心理学化

B.课程应以儿童活动为中心

C.课程内容不能超过儿童生活的范围

D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验

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第2题

学生中心课程理论基本主张不包括()

A.经验论

B.已儿童为中心的活动论

C.课堂为中心的课本论

D.课程组织的心理顺序论

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第3题

主张“课程内容即学科知识”的教育派别有()

A.要素主义教育

B.永恒主义教育

C.结构主义课程论

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第4题

杜威主张的课程理论是()

A.学科课程论

B.形式教育论

C.活动课程论

D.实质教育论

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第5题

主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()

A.学科课程

B.活动课程

C.分科课程

D.综合课程

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第6题

下列关于经验主义课程论的认识,正确的是()

A.认为经验是教育的目的,也是教育的方法

B.主张分科编排课程进行教学

C.强调围绕现实生活组织课程

D.倡导儿童是课程的中心

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第7题

在某校本课程研讨会上,张老师提出:“校本课程的开发应以儿童的活动为中心,以儿童为出发点与目的,课程内容的组织与编制要符合儿童心理发展的规律。”张老师的观点符合()课程理论。
在某校本课程研讨会上,张老师提出:“校本课程的开发应以儿童的活动为中心,以儿童为出发点与目的,课程内容的组织与编制要符合儿童心理发展的规律。”张老师的观点符合()课程理论。

A.经验主义

B.学科中心主义

C.社会改造主义

D.存在主义

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第8题

20世纪50年代,美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条,以此发起了课程改革运动()
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第9题

()是以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要

A.协作探究型网络课程

B.课堂授课型网络课程

C.自主学习型网络课程

D.自测辅导型网络课程

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第10题

课程的基本要素包括()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程评价

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