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[单选题]

程序教学理论的代表人物是()

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.杜威

D.斯金纳

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第1题

人本主义教学理论的代表人物是()。

A.皮亚杰

B.罗杰斯

C.沙塔洛夫

D.杜威

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第2题

美国心理学家()提出的非指导性教学理论认为,最好的教育目标应该是培养充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.斯金纳

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第3题

结构主义课程理论的代表人物是()

A.布鲁纳

B.杜威

C.巴格莱

D.赫钦斯

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第4题

需要层次理论的提出者是()

A.皮亚杰

B.马斯洛

C.罗杰斯

D.斯金纳

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第5题

以下几位哪一个是联结派的代表人物()

A.斯金纳

B.托尔曼

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第6题

提出需要层次理论的是美国心理学家()

A.马斯洛

B.布卢姆

C.罗杰斯

D.斯金纳

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第7题

操作性条件反射理论的主要代表人物是()

A.巴普洛夫

B.斯金纳

C.马斯洛

D.华生

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第8题

先行组织者教学技术的提出者是美国著名的()

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

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第9题

先天论的语言获得的理论代表人物是()

A.乔姆斯基

B.詹姆斯

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

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第10题

成就动机理论的主要代表人物是()

A.皮亚杰

B.马斯洛

C.罗杰斯

D.阿特金森

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