一年级《认识分数》的教学中，关于分子、分母、分数线的名称的教学，教师讲给学生听的教学模式属士（）

A.支架式教学

B.探究式教学

C.情境性教学

D.感染性教学

A.让学生上网搜索关于形式线和基本线资料，讨论合作达到教学目标

B.教师展示相关资料进行适当讲授，学生分组协作达到教学目标

C.师生通过网络相互交流，达到教学目标

D.按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标

A.以问题为中心的课堂讨论模式

B.自由学习的教学模式

C.情景教学模式

D.开放课堂的教学模式

A.讲练结合模式——教师分析和讲解，结合学生练习训练．

B.引导发现模式——教师创设问题情境，引导学生探索、发现知识．

C.数学实验活动，探究结论．

D.探讨研究模式——复习巩固学过的知识，帮助学生形成知识结构．

A.情境探究

B.操练与练习

C.课堂讲授式

D.讨论学习

A.支架式教学

B.情境教学

C.探究学习

D.合作学习

A.记忆水平教学

B.解释性理解水平教学

C.探究性理解水平教学

D.开放性教学

A.课堂讲授

B.支架式教学

C.情景教学

D.抛锚式教学