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[单选题]

学习唯物辩证法,需要不断增强思维能力,其中()就是客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值的一种积极的思维能力

A.战略思维能力

B.历史思维能力

C.创新思维能力

D.底线思维能力

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第1题

学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法,要求我们在实践中不断增强思维能力,特别是不断增强()

A.辩证思维能力

B.历史思维能力

C.战略思维能力

D.底线思维能力和创新思维能力

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第2题

在设定个人目标时,以下描述正确的是()

A.设立个人目标就是面向未来的思维状态,对自己的工作、学习、生活等进行理性的规划。

B.在设定个人目标时,目标无需具体化、明确化。

C.个人目标的设定,不需要不断总结反馈来及时调整目标。

D.建立目标要有挑战性,可以有不能实现的目标。

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第3题

我们党面对着十分复杂的国内外环境,要提高战略思维、历史思维、、底线思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性()

A.辩证思维

B.创新思维

C.人文思维

D.法治思维

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第4题

坚持统筹兼顾,必须()

A.正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系

B.认真考虑和对待各方面的发展需要,正确反映和兼顾各阶层各群体的利益要求

C.牢牢掌握统筹兼顾的科学思想方法,努力提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,不断增强统筹兼顾的本领,更好地推动科学发展

D.既立足当前,又着眼长远,做到兼顾各方、综合平衡

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第5题

学习障碍儿童的咨询目标包括()

A.增强社交技能

B.增加学习能力

C.帮助克服挫败感

D.提升积极的学习态度

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第6题

学习型组织的特点是()

A.思维能力

B.学习目标

C.系统思考

D.团队学习

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第7题

()是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法

A.社会需要分析法

B.自身需要分析法

C.内部参照需要分析法

D.外部参照需要分析法

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第8题

做改革创新的实践者,应该增强改革创新的能力本领。其中,增强改革创新能力本领的关键是()

A.扎实系统的专业知识

B.培养创新型思维方式

C.积极投身实践

D.扩大朋友交往范围

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第9题

()需要分析法是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法

A.社会参照

B.向外参照

C.内部参照

D.外部参照

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第10题

学习归纳画技法可以培养敏锐的(),变客观观察为主观观察,建立丰富的想象力

A.思维能力

B.动手能力

C.观察能力

D.应对能力

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第11题

人生幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是()

A.思维正常,体格强壮

B.体质好,身体无疾病状态

C.心理情绪不急不躁

D.一种持续的积极的心理状态

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