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[单选题]

根据皮亚杰认知发展理论,前运算阶段思维的主要特点是（）

A.可逆性

B.形象性

C.守恒性

D.互反性

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第1题

皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（)

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第2题

在皮亚杰关于心理发展阶段的理论中，处于前运算阶段儿童的思维特点有（）

A.自我中心主义

B.直观形象性

C.可逆性

D.知觉的集中性

E.具体逻辑推理

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第3题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题

根据皮亚杰的认知发展的四个阶段，下列选项不属于具体运算阶段的特点的是（）

A.思维的具体性

B.知觉的集中性

C.去自我中心

D.思维的可逆性

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第5题

根据皮亚杰的认知发展理论，2~6、7岁阶段的儿童处于（）

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运动阶段

D.形式运算阶段

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第6题

前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）

A.守恒性

B.客观永久性

C.自我中心性

D.可验证性

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第7题

具有守恒、思维可逆并达到了去自我中心等特点是皮亚杰认知发展阶段的（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

皮亚杰提出了认知发展教育理论，把儿童的认知发展分为四个阶段，其中不包括（)

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.实际作用阶段

D.前运算阶段

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第9题

根据皮亚杰的理论，青春期的思维发展水平处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

老师问开开：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“果果。”“果果有兄弟吗？”“没有。”按照皮亚杰的儿童认知发展理论，开开的思维处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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