个体身心发展在整体上存在着一定的顺序遵循的生长规律不包括（）

A.阶段性

B.顺序性

C.互补性

D.不平衡性

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.互补性

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

A.顺序性

B.连续性

C.稳定性

D.阶段性

A.由头到尾：即先抬头、继而抬胸、坐起、站立，这是从上到下的发育规律，也叫头尾规律。

B.由近到远：指以躯干为中心，小儿的活动是先臂后手、先腿后脚。

C.由粗到细：从运动幅度大的动作到精细动作，全身舞动一一腿和手臂的大肌肉支作一一精细动作。

D.由短到长

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

A.从整体到局部,先控制后细部

B.从整体到局部,先细部后控制

C.从局部到整体,先控制后细部

D.从局部到整体,先细部后控制

A.儿童生长发育过程中先会画直线，进而能画图形、画人，是遵循从低级到高级的规律

B.儿童生长发育过程中先抬肩、伸臂，再双手握物，是遵循从粗到细的规律

C.儿童生长发育过程中先抬头、后抬胸，再会坐、立、行，是遵循从上到下的规律

D.儿童生长发育过程中先用全手抓物，再到用手指端抓物，是遵循从简单到复杂的规律

A.从局部到整体，先控制后碎部

B.从整体到局部，先控制后碎部

C.从整体到局部，先碎部后控制

D.从局部到整体，先碎部后控制