“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）

A.学前儿童的客体永存性

B.学前儿童出现守恒概念

C.学前儿童处于自我中心主义阶段

D.学前儿童的类比推理能力

A.泛灵论

B.自我中心

C.不可逆性

D.缺乏守恒

A.幼儿道德处在他律水平

B.幼儿思维的自我中心性

C.幼儿不能形成客体永存性

A.单维性

B.不可逆性

C.抽象性

D.自我中心性

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维的可逆性

D.掌握守恒

A.客体永久性

B.自我中心

C.守恒

D.可逆性

A.守恒性

B.客观永久性

C.自我中心性

D.可验证性

A.自我中心主义

B.直观形象性

C.可逆性

D.知觉的集中性

E.具体逻辑推理