一般情况下，（）幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子（）

A.在集体中能注意听老师或其他人讲话

B.能听懂日常会话

C.听不懂或有疑问时能主动提问

D.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

A.小班

B.中班

C.小小班

D.大班

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

A.说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用

B.对幼儿的不合理要求以比较开心的语气表示不同意

C.讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来

D.根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子

A.小班20人，中班25人，大班30人

B.小班25人，中班30人，大班35人

C.小班20人，中班30人，大班40人

D.小班30人，中班35人，大班40人

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班

A.原因

B.比如

C.假设

D.创设

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班