题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
布鲁纳的发现学习论在教学中的应用，说法不正确的是（)
A.提倡发现教学法，或启发式教学法
B.教师的作用在于帮助学生形成一种能够独立探究的情景，促进学生自己思考并参与知识获得的过程
C.在教学中注重【直觉思维】的训练，鼓励“猜想”
D.只有在探索中发现的正确答案才具有回馈价值
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A.实习作业法
B.常识教学法
C.暗示教学法
D.发现教学法
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第5题
教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）
A.个别教学法
B.班级授课制
C.分组教学法
D.道尔顿制
第7题
美国教育心理学家（）总结认为，知识学习的最佳方式是发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，最终掌握原理和规律的学习
A.布鲁纳
B.班杜拉
C.桑代克
D.苛勒
第8题
布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，即将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解，就是布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，即将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导（）
A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.掌握学习
第10题
在教学理论著作中，强调学科的基本结构，要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育过程》
D.《论教学过程最优化》
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