（）是指学生在遇到学习困难时获得帮助的教育方案，不仅适用于特殊儿童，也适用于具有个别差异的普通儿童

A.特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生

B.特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案

C.天才学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案

D.全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务

A.大脑像肌肉，也会成长

B.犯错会阻碍大脑成长

C.每个人的大脑都能通过锻炼与学习，建立连接并获得成长

D.不仅儿童，成人的大脑也具有可塑性

A.要体现文学性和艺术性

B.不必拘泥于科学的事实

C.要用儿童化的语言解释科学的道理

D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

B.而向全体， 重视个别差异的原则

C.保教结合的原则

D.促进 儿童全面发展的原则

E.充分利用儿童、家庭。社会的教育资源的原则