题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有关课堂管理的叙述中,正确的是()

A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要求的相互协调

B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C.对于学生消极的课堂行为,教师可采取体罚,剥夺学习权利等惩罚手段

D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好

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第1题

影响课堂教学效率高低的主要因素是三大要素的相互协调程度()

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.课堂情境

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第2题

()是构成课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。

A.学生

B.学习过程

C.学习情境

D.教师

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第3题

课堂管理就是管理课堂中的()

A.人际关系

B.学生

C.教师情绪

D.突发事件

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第4题

()是教师通过协调课堂中的人与事、时间与空间等各种因素及其关系而有效的实现预定教学目标的过程

A.教学管理

B.课堂管理

C.班级管理

D.学生管理

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第5题

()是教师和学生所组成的双边活动过程,是教师与学生的认识提高和实践探索过程,也是在教师引导下培养学生自律行为的过程

A.课堂组织

B.课堂管理

C.课堂安排

D.课堂氛围

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第6题

教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组,每组推荐一名学生为领导者,让学生自己管理自己,学习时相互勉励。这种课堂教学的管理模式属于( )。
教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组,每组推荐一名学生为领导者,让学生自己管理自己,学习时相互勉励。这种课堂教学的管理模式属于()。

A.权威型管理

B.放任型管理

C.学生自主型管理

D.人际关系型管理

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第7题

课堂提问是指在课堂教学中,教师试图引出学生言语反应的任何信号()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

教师将课堂教学模式应用于实践,通常不需要考虑的因素包括规划、教学、评价和课堂管理()
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第9题

在以学为中心的课堂问答中,我们强调教师的作用更多的是()

A.教授固定的教学内容

B.维持课堂教学的秩序

C.激发学生心中的疑问

D.提高学生的成绩

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第10题

课堂气氛是教学过程的软情境,积极的课堂气氛有助于知识的学习。下列关于课堂气氛的因素,表述正确的有()。

A.集权型的教师十分注重教学目标,关心学习的任务和效率,因而课堂气氛最佳

B.研究表明,教师期望可以通过接受、反馈、输入和输出四种途径影响课堂气氛

C.只有教师对课堂教学没有焦虑时,才能激发其努力改变课堂现状,谋求最佳课堂气氛的出现

D.教师的积极情绪往往会使教师与学生的意图、观点和情感联结起来、有利于创造良好的课堂气氛

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