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[单选题]

教育有法可依，但无定法可抄说明教师劳动具有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.专业性

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第1题

人们常说教育有法，但无定法反映了教师劳动具有（）特点

A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第2题

教学有法，但无定法，说明教师劳动具有（）特点

A.复杂性

B.能动性

C.协作性

D.创造性

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第3题

教，上所施，下所效也，体现了教师劳动的（）

A.示范性

B.复杂性

C.专业性

D.创造性

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第4题

“十年树木，百年树人”说明了教师的劳动具有（）

A.创造性

B.复杂性

C.示范性

D.长效性

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第5题

在教育学生的过程中，教师既要注意共性，又要注意个性，即一把钥匙开一把锁。这意味着教师的劳动具有（）的特点

A.复杂性

B.创造性

C.主动性

D.示范性

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第6题

“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（)。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.个体差异性

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第7题

“十年树木、百年树人”体现教师劳动特点是（）

A.连续性、广泛性

B.复杂性、创造性

C.长期性、间接性

D.示范性、主体性

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第8题

教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，决定了教师的劳动具有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长效性

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第9题

法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）

A.复杂性

B.创造性

C.延续性

D.示范性

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第10题

走上讲台，我就是课程这体现了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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