苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在德育中应注意（）

A.通过审美和美感教育提高儿童的道德情感

B.通过培养移情能力提高儿童调控情感水平

C.教师情感对儿童情感的影响

D.调节和消除儿童的消极情感的重要性

A.疏导原则

B.导向原则

C.纪律约束原则

D.知行统一原则

A.苏霍姆林斯基

B.赞可夫

C.马卡连柯

D.凯洛夫

A.苏霍姆林斯基

B.科尔伯格

C.杜威

D.麦克菲尔

A.认知结构的教育理论

B.全面发展的教育理论

C.范例教学的理论

D.教学最优化的教育理论

A.马卡连柯

B.杜德海姆

C.苏霍姆林斯基

D.柯尔伯格

A.认知结构的教育理论

B.个性全面和谐发展的教育理论

C.范例教学的理论

D.教学最优化的教育理论

A.瓦·根舍因

B.赞科夫

C.苏霍姆林斯基

D.保罗·朗格朗

A.沙塔洛夫

B.苏霍姆林斯基

C.赞科夫

D.马卡连柯

A.布鲁纳

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.马卡连柯

A.科尔伯格

B.苏霍姆林斯基

C.麦克菲尔

D.马卡连柯