科学主义者和人文主义者对于科学知识应用限度和科学自身真理性、客观性及其地位的争论,构成了现代西方的“科学大战”（）

A.西方科学知识

B.西方的技术

C.西方的科研体制

D.西方的民主

A.18世纪空想社会主义者的学说

B.19世纪三大空想社会主义者的学说

C.德国古典哲学

D.英国古典政治经济学

A.他人有真正的理解,人的生活经验的关注

B.人自身有真正的理解,自然发展演变的关注

C.社会自身有真正的理解,人的生活经验的关注

D.人自身有真正的理解,人的生活经验的关注

A.散布、接近

B.汇聚、吻合

C.罗列、相似

D.融合、对应

A.科学知识

B.对科学的看法

C.科学技术

D.勇于探索的精神

A.对科学的态度和感情

B.对科学知识拥有的水平和结构

C.科学的思维方法

D.科学的生活习惯

A.科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神

B.处理实际问题的能力

C.参与公共事务的能力

D.增强获取和运用科学知识的能力，实现个人全面发展

E.建设创新性国家

A．科学事实

B．科学定律

C．科学理论

D．科学假说

A．科学事实

B．科学定律

C．科学理论

D．科学假说