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[判断题]

教学过程中,学生掌握知识的同时,智力能力也自然而然得到了发展()

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第1题

当前掌握知识与发展智力的关系越来越引起重视,成为教学改革的重要问题对此下列说法正确的有()。

A.应防止单纯抓知识教学或者重能力发展的片面性

B.生动活泼的理解和创造性地运用知识才能有效发展智力

C.教学过程中学生对知识的掌握依赖于其智力的发展

D.教学过程中学生的智力发展依赖于其知识的掌握

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第2题

根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是()

A.学生以学习直接经验为主,掌握知识是发展智力的基础

B.学生以学习间接经验为主,发展智力是掌握知识的基础

C.学生以学习间接经验为主,掌握知识是发展智力的基础

D.学生以学习直接经验为主,发展智力是掌握知识的基础

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第3题

掌握知识的多少是衡量智力发展水平的重要指标。掌握的知识越多,表明智力发展的水平越高。()
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第4题

掌握知识与发展能力是同步的()
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第5题

教学中学生的非智力活动主要是指在认知事物、掌握知识过程中的兴趣、情感、意志和性格等心理因素的活动。()
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第6题

智力是掌握知识的武器,智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握()
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第7题

掌握知识是发展智力的____,智力发展是掌握知识的重要条件

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第8题

赫尔巴特说过我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我也不承认有任何无教育的教学,这说明教学过程具有()的特点

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.知、情、意相统一

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第9题

护理教学过程的 一对基本矛盾关系是()

A.教师与学生的关系

B.间接经验与直接经验的关系

C.掌握知识与发展能力的关系

D.知识教学与思想教育的关系

E.课内与课外的关系

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第10题

教学过程的基本规律包括()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导作用与学生能动性结合

D.教师的“教”和学生的“学”的统一

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