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[单选题]

我国古代的“六艺”可看作是最早的()

A.活动课程

B.综合课程

C.分科课程

D.核心课程

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第1题

我国基础教育课程设置,高中阶段是以()为主

A.综合课程

B.分科课程

C.活动课程

D.校本课程

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第2题

与显性课程相对应的课程类型是()

A.综合课程

B.隐性课程

C.活动课程

D.分科课程

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第3题

根据课程内容的组织方式可将课程分为()

A.显性课程和隐性课程

B.必修课程和选修课程

C.分科课程和活动课程

D.分科课程和综合课程

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第4题

在我国新的课程结构中,初中阶段以()为主

A.综合课程

B.分科课程

C.分科和综合并举

D.选修课程

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第5题

由怀特海率先提出,内在联系的课程属于()

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.学科课程

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第6题

学科课程分科过细,偏重于书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学习的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是()

A.综合课程

B.核心课程

C.选修课程

D.活动课程

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第7题

根据课程内容的组织方式来划分,课程可分为分科课程和()

A.综合课程

B.学科课程

C.活动课程

D.显性课程

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第8题

我国新一轮基础教育课程改革后,小学阶段的思想品德与社会、艺术,初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.分科课程

D.综合课程

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第9题

从课程内容所固有的属性来看,课程分为()。

A.学科课程

B.分科课程

C.活动课程

D.综合课程

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第10题

学生的直接经验主要是通过()获得的

A.综合课程

B.活动课程

C.实验课程

D.分科课程

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