学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法（）

A.通过学校的专业教育、职业教育拓展职业知识信息

B.家庭教育也可了解职业信息

C.一般个人很难通过自己拓展知识信息

D.通过学校的职业指导机构可以拓展职业知识信息

A．通过日常接触来了解员工的感受

B．通过查阅现存资料来了解员工感受

C．可以通过小道消息来了解

D．通过上级的反馈来了解

E．通过客户的反映来了解

A.通过观察豆芽的生长了解植物的生长过程

B.通过实地考察了解学校现状

C.通过物理实验观察物理现象

D.通过搜索引擎查阅资料

A.小道消息有助于管理者了解员工的工作状况

B.小道消息对团体是有害的

C.管理者可以通过小道消息了解员工关心和优虑的事情

D.小道消息可以用来传播正式沟通渠道不适合传播的消息

A.知识员工

B.非知识员工

C.技术员工

D.管理者

E.非管理者

A.凝聚

B.导向

C.规范

D.激励

A.运用临床知识的精辟路径

B.运用临床知识的直接障碍

C.运用临床知识逾越的鸿沟

D.运用临床知识的必然结果

A.运用状态

B.指导维护工作

C.了解设备运用状态

D.预防设备故障