某学生做作业时，常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于（）

A.场独立型

B.冲动型

C.场依存型

D.深思型

A.沉思型

B.冲动型

C.场独立型

D.场依存型

A.冲动型

B.沉思型

C.场依存型

D.场独立型

A.场依存型

B.场独立型

C.冲突型

D.沉思型

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.特殊强化

A.这位老师的说法虽然不动听,但是对于激励学生的学习热情很有好处

B.这位老师是勇士,他敢于挑战传统的说教

C.这位语文老师错把人的本能当理想,以此引导学生,是严重错误的

D.这位老师说了大多数人不明言的真话,应该表扬

A.校长对学生反映频繁的课业负担过重情况及时进行整改，丰富课余生活

B.为鼓动学生参与教学活动，王老师在无人回答时常说：“若不回答，我就不讲下去了。”

C.小张请教王老师“燊”怎么读，结果老师不认识便急中生智在黑板上写下“燊”，并向学生提问，互动得到答案

D.某老师写单词有意漏掉一个字母，来测试学生的观察力，并说老师也会犯错，学习是师生共同的

A.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权法》的保护

B.该老师的做法侵害了学生的著作权

C.该老师的做法侵害了学生的财产权

D.该老师的做法侵害了学生的人身权利

A.向学生诉苦

B.不予理睬，继续课堂教学

C.稍作停顿，批评训斥学生

D.在班上宣读字条的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

A.心直口快，有个性，值得提倡

B.不能正确对待老师的批评

C.能以恰当的方式与老师沟通

D.及时向老师表达自己的见解