有经验的教师常常会给学生树立他们身边的榜样，并以此来强化学生相应的学习行为。这里教师使用的是（）

A.负强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

A.强化法

B.代币疗法

C.行为塑造

D.自我控制

A.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是替代强化

B.强化的实质就是惩罚

C.直接强化属于内部动机

D.正强化的原理常常被用来激励人们努力地学习

A.替代强化

B.延迟强化

C.局部强化

D.符号强化

A.变时强化

B.变比强化

C.定时强化

D.定比强化

A.变时强化

B.变比强化

C.定时强化

D.定比强化

A.消退

B.惩罚

C.负强化

D.正强化

A.约束学生的行为

B.培养自我管理的精神

C.发展学生的自我控制能力

D.强化教师的外部控制

A.负强化是教师给学生的负性关注

B.负强化是使负性行为得以增加

C.负强化的目的是增加积极行为

D.运用负强化时，要使学生可以免去某项要求