更多“没有()的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,…”相关的问题
第1题
人文智能缺乏文化的滋养,科技就很难有进展,而不能跟上时代发展()
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第2题
苏霍姆林斯基曾说,世界上没有才能的人是没有的,问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好、特长,为他们表现和发展提供充分的条件和正确的指导。这说明()
A.教师需要具备足够的洞察力和反应力
B.教师应当平等对待教育中的每位学生
C.教师应当以身作则,为学生树立榜样
D.教师需要具备深厚的学科性知识素养
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第3题
语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。6.为什么()
A.该教师及时纠正了学生不准确的知识
B.该教师没有尊重学生经验世界的丰富性
C.该教师没有意识到学生学习的主动建构性
D.该教师没有意识到学生学习的情境性
E.该教师没有意识到学生学习的社会互动性
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第4题
悠悠喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:整天蹦蹦跳跳的没有学生样。学生得老老实实学习才行!孙老师的说法忽略了()
A.学生的心理发展
B.学生的全面发展
C.学生的主动发展
D.学生的主体发展
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第5题
母线差动保护对系统安全、稳定运行至关重要。母线差动保护一旦投入运行后,就很难有全面停电的机会进行检验。因此,对母线差动保护在设计、安装、调试和运行的各个阶段都应加强质量管理和技术监督,无论在新建工程,还是扩建和技改工程中都应保证母线差动保护不留隐患地投入运行()
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第6题
宋老师所带班级平均成绩不理想 ..原因是()
A.宋老师没有注意学生发展的重要性
B.宋老师注重了学生的主体地位
C.宋老师注重了学生发展的互补性
D.宋老师没有注重教师的主体地位
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第7题
孤独症儿童在社交方面的困难有()
A.不懂得分享
B.没有语言
C.肢体障碍
D.以上全部
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第8题
()是班级管理的核心
A.学生的发展
B.教师的能力
C.学生的能力
D.教师的发展
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第9题
教师要具有符合时代特征的学生观,要求教师要全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展和()的关系
A.智力发展与创造力发展
B.现实发展与未来发展
C.智力发展与体力发展
D.思想发展与心理发展
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第10题
新课改的核心理念是()
A.为了每一个学生的发展
B.更好地提高学生成绩
C.满足社会、家长提高升学率的需求
D.提高每一位教师的教学水平
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第11题
一位家长抱怨“李老师隔三差五就给家长打电话,每次都把我们狠狠地批评一顿,还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法()
A.A 错误,教师应该与家长平等沟通
B.B 错误,教师对学生发展负全责
C.C 正确,家长要配合学校教育学生
D.D 正确,教师应该主动寻求家长支持
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